Además, Internet se ha convertido en una vía fundamental para organizar revueltas sociales o manifestaciones que hace unos años atrás no era posible debido a que todo el mundo no disponía de las nuevas tecnologías. Un buen ejemplo de ello sería el 15M, un movimiento que dio la vuelta al mundo y que se llevó a cabo a través de Twitter.
Otra cosa que me ha llamado mucho la atención en clase ha sido la creación de páginas web como http://www.kfeinnovacion.com, que permite que gente interesada en un mismo tema, ya sean conocidos o no, puedan reunirse en un sitio determinado de una ciudad para poder poner en común sus opiniones sobre dicho tema y mejorar así dicha ciudad. Y todo ello, es decir, su interés y preocupación por mejorar la sociedad en la que viven, lo hacen de manera voluntaria y gratuita.
También he aprendido que las redes sociales no sólo tienen ventajas, como he mencionado anteriormente, sino que también existen riesgos como por ejemplo la Adicción y el Cyberbulling. Por tanto, considero que las redes sociales son herramientas que no son ni buenas ni malas, sino que depende del uso que le demos.
En clase también vimos la brecha digital, que hace referencia a la "distancia que existe entre las personas que son capaces de usar un ordenador y aquellas que no". (Sullivan, 2001). Y aprendimos la diferencia que existe entre los términos "nativos digitales e inmigrantes digitales" de Pensky frente a los "visitantes digitales y residentes digitales" de White.
Por último, os dejo un vídeo de Jordi Adell que explica muy bien las competencias digitales. Este me sirvió de gran ayuda para comprender dichas competencias.
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